简介 榆次逸夫小学 从建消初期就高扬素质教育旗帜，以教育科研为先导，以提高课堂教学效率为突破口，以管理机制创设的良好条件为后盾，在教育试验、课程改革、两支队伍建设等方面，进行了一系列创造性的教育实践，取得了骄人的成绩，使学校迅速发展，跻身榆次教育的排头兵行列，2001年被评为山西省师范学校称号，成为榆次教育战线上一颗璀璨的新星。办学理念 面对扑面而来的知识经济浪潮，如何认识教育者的使命，确立正确的办学思想，是董薇薇校长反复思考的问题。她在研究了国外先进的办学思想、办学模式基础上，重新审视了我们的学校教育，经过反复教育实践，提出了“以优秀教师队伍为基础，以优质的课堂教学为中心，已培养优良的心理品质为重点，促进全面育人”的办学思路。确立了学校的一切为学生的发展存在的办学思想，实践和创新发展性教育，着力构建培养人、完善人。最终达到发展人的可持续发展的教育教学模式。 逸夫小学着眼于综合素质的提高，在严格执行国家教学计划，开全开足课程的基础上，完善和充实校本课程、开设试验课题，向课堂教学要效率，从根本上解决了造成学生负担过重的症结，使学生在这块乐园里乐学、善思，学友特长，健康发展。环境 对孩子而言，其心灵的可塑性非常大，外界环境的好坏直接影响其世界观、人生观的形成。逸夫小学充分发挥学校育人功能，注重学校育人环境建设，尤其是人文环境建设，使之对学生具有潜在的教育力量，以及较强的导向作用和陶冶作用。学高为师，身正为范，逸夫小学狠抓师德、校风建设，一方面以思想建设为切入点，要求校领导成员坚持原则，敢抓敢管，以身作则。另一方面，加强教师的职业道德和人格修养。敬业、奉献、钻研、协作是逸夫小学提倡的四种精神；在全校教职工员工中树立四种意识：即群众意识、一流的意识、高标准的意识、争上游的意识，这种精神与意识，体现了逸夫小学教育者积极进取的精神风貌。这是一种无形力量，它在潜移默化中去影响、教育学生，给学生以良好的人格示范，从而树立学生正确的世界观、人生观和价值观，为其整个人生的健康 发展奠定了基础，保证了学生身心的茁壮成长。设施 逸夫小学作为晋中市、榆次区一所窗口学校，有着一流的教学设施：教师多媒体备课室、学生微机室、多媒体电化教师、语音室、画室、图书室、自然实验室、舞蹈练功及多种球类训练场；室外有200米环行跑道、体育乐园等设施。体育、音乐、自然实验、图书、现代教育技术等设施均达到和超过一类标准。校园内绿草茵茵，花香袭人，浓郁的文化氛围，为莘莘学子营造了理想环境。师资 教师是学校生存与发展的生命线。教师队伍整体素质的高低，是教育质量优劣的决定性因素。为培养一支德才兼备、结构合理的教师队伍，学校以课堂教学为突破口，以提高驾驭教材的能力为目标，以综合运用基本功为手段，全方位提高教师业务素质，在全体教师中不断掀起“练硬功、强素质、树形像”的高潮。在教育教学活动中主要突出了“三个结合”，即：专题讲座与自主学习相结合、观摩学习知道与自我实践相结合、开展平常课与优质课典型引路相结合。通过“两个深化”，即：深化理论、课程标准、教材的培训与考核工作；深化课堂教学改革，加大科学研究力度，努力创设一个密切配合的氛围。学校在JIP实验、创新教育、现代教育技术等三项整体实验中鼓励每个教师结合本人实际，进行专题单项试验。长期不懈的教育科研，使新型的教育观、教师观、人才观等现代化教育观念深入人心，教师整体素质得到迅速提高。心情耕耘结出硕果累累，在今年的省课堂教学大赛中逸夫小学获小学组第一名的佳绩，受到参会者高度评价；在省、市、区组织撰写教学论文活动中，该校有59篇论文获省级奖或发表，26篇在全国发表并获奖。目前，学校专任教师任职资格合格率100%，高一层次学历占79.5%，在年轻有为的整师群体中，涌现出一批学科带头人和省、市、区教学能手，为全面实施素质教育奠定了基础。管理服务 不依规矩，不成方圆。实施依法治校是规范办学行为的根本保证。逸夫小学在招生、收费、教材的征订，学校有关经费的使用情况等全面实施校务财务公开办事制度。实行集思广益，民主决策，量化考核，民主管理，内外结合，以民主监督的“三民”治校，使学校各项工作有章有据，依法展开，保持了校园圣地的纯洁。 学校向管理要效率。本着务实、求真的思路逐步完善了教育评选机制，注重过程管理，形成了分阶段、分层次、分类别、成梯度的学校目标管理机制。在不断完善目标管理的基础上实施全员育人双向评价机制。围绕素质教育培养目标，充分发挥各职能部门的作用，动员全体教职工积极参与管理，做到管理育人、教书育人、服务育人，一切为学生，为教学质量服务。逸夫小学教育者上下一心，众志成城，致力于全面提高学生综合素质，为培养世纪英才奉献着青春和智慧。课改科研 小学生生性好动，如何把厌学贪玩的孩子引向知识的海洋，让他们主动、积极地学习，真正成为课堂的主人，是摆在教育工作者面前一个值得沉思的问题。逸夫小学坚持“以人为本，以学为本”的教育观，运用现代教育理念和教学手段，应用生动的教育方式，充分发挥学生认知主体作用，激发了学生的浓厚的学习兴趣。在教学过程中，每位教师努力追求教学目标符合素质教育的要求，教学目标从学生全面发展出发，为学生的终身发展奠基。在学法指导上不仅着眼于当前的知识掌握和技能训练，挖掘学生的学习潜能，而且注重能力的开发和未来的发展。他们勇于创新，把研究性学习引入小学教育，改变了学生单纯的被动接收知识的学习方式，构建了一种开放的学习环境。在承认个性差异的前提下真正的做到面向全体学生，使每个学生都能受到适合自身条件的教育。此外，运用现代教育技术改革课堂教学，计算机多媒体和网络课件的运用，使教学具有多样性、直观性和情境性，激发了学生的学习兴趣，发挥了学生认知主体的作用。 健康向上的第二课堂活动是对课堂教学的有益补充。学校根据学生不同年龄段的性格特征，开设了综合实践课、科技活动课、形体训练课，本着自主性、活动性、实践性、开放式原则，为学生提供了展示自己才能的广阔舞台，提供了自主实践、创新发展的自由空间，提供了实现“五个学会”的良好条件，让学生再自我创造中展现才华，领悟到创新的艰难，体会到成功的喜悦，更加迸发出求知、探索的热情。在今年参加全国的书画比赛中有116人获奖，参加省教育厅电脑作品比赛1人获三等奖、5人获优秀奖，在晋中市珠心算比赛中多人获奖等，接踵而来的荣誉充分证实了该校雄厚的师资力量与优越的课程体系。取得荣誉 逸夫小学致力于素质教育，德育为先，全面育人，队伍建设，课堂改革不多深入，特长活动生机勃勃，教研工作硕果累累。学校先后被指定为“全国九五重点课题--中华传统美德研究试验学校”、“全国九五重点课题--整体构建学校德育体系研究实验基地”、“山西省现代技术教育实验校”、“山西省创造教育实验校”、“山西省JIP素质教育实验校”，连续五年被山西省教育学会中小学教育整体改革研究会授予“山西省教育整体改革组织撰写论文先进单位”，连续三年在区政府教育督导和区教育局综合考核中名列全区小学第一。历年来学校荣获“全国JIP实验中小学先进学校”、“山西省绿色学校”以及晋中电教先进学校，晋中市思想政治工作先进集体等市区级多项荣誉称号。前景 今天的逸夫小学，与时俱进，为全面推进素质教育，不遗余力，开拓创新。我们衷心祝愿这所年轻的榆次名校，为榆次教育事业崭新的篇章。